幼儿园小班五大领域教育目标、教育内容与要求

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2013年10月17日 08:55:06幼教园地论坛

  一、幼儿园健康领域幼儿园健康领域教育目标在2001年教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中,幼儿园健康领域教育目标主要包括以下内容:

  1.身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快;2.生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;3.知道必要的安全保健常识,学习保护自己;4.喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。

  幼儿园小班健康领域教育内容与要求(一)健康生活部分1.情绪与适应(1)情绪稳定不哭闹,逐渐适应幼儿园的生活,愿意来幼儿园。

  (2)识别他人明显的情绪,在成人的帮助下学习调控情绪。

  2.生活卫生习惯(1)学习如厕,不憋大小便,养成定时大便的习惯。

  (2)掌握正确的盥洗方法,早晚刷牙,勤洗澡。

  (3)使用自己的毛巾、水杯和清洁的手绢或纸巾。

  (4)掌握基本的用餐方法,喜欢吃健康的食物。

  (5)在成人的提醒下,养成经常喝水的习惯。

  3.安全与自护(1)外出时不离开成人,不接受陌生人给的东西,不跟陌  生人走。

  (2)不做危险的事,知道不攀爬阳台,不玩火,不动电源、开水壶、煤气灶等。

  (3)能有秩序地上下楼梯,能玩大型运动器械。

  (4)不随便吃东西,身体不舒服时能告诉成人。

  (5)认识五官,了解主要保护方法。

  (二)体育部分1.基本动作与游戏(l)喜欢参加身体锻炼,感受运动游戏的快乐。

  (2)能上体正直、自然地走和跑,能听信号走和跑。

  (3)双脚自然地向上跳、向前跳、从25厘米高处向下跳。

  (4)能在平行线(或窄道)中间走,能在宽25厘米、高20厘米的平衡木上走。

  (5)能灵活地正面钻高65~70厘米的障碍物和手膝着地爬,在钻、爬、平衡游戏中能控制自己的身体和方向。

  2.体操与队列(1)学习一个跟着一个走成圆圈。

  (2)学习模仿操和简单的徒手操。

  3.器械活动尝试玩各种小型运动器材(球、绳、棒、圈等)以及滑梯、攀登架、转椅等大型玩具,体验运动的快乐。

  二、幼儿园语言领域幼儿园语言领域教育目标在2001年教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中,幼儿园语言领域教育目标主要包括以下内容:

  1.乐于与人交谈,讲话礼貌;2.注意倾听对方讲话,能理解日常用语;3.能清楚地说出自己想说的事;4.喜欢听故事、看图书;5.能听懂和会说普通话。

  幼儿园小班语言领域教育内容与要求在教育过程中,我们常常将幼儿园语言教育活动分为谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动、早期阅读五种类型,不同的活动类型具有不同的语言教育内容与要求。

  (一)谈话活动1.学会安静地听同伴说话,不随便插嘴。

  2.喜欢与同伴交谈,愿意在集体面前讲话。

  3.能听懂并愿意说普通话。

  4.在教师的引导下,学习围绕主题谈话,能用短句表达自己的意思。

  5.初步学习常见的交往语言和礼貌用语。

  (二)讲述活动1.能有兴趣地运用各种感官,按照要求去感知讲述内容。

  2.理解内容简单、特征鲜明的实物、图片和情景。

  3.愿意在集体面前讲述。

  4.能正确地说出讲述内容的主要特征或主要事件。

  5.能安静地听教师或同伴讲述,并用眼睛注视讲述者。

  (三)听说游戏1.乐于参加游戏活动,在游戏中大胆地说话。

  2.练习发准某些难发的音,初步掌握方位词及人称代词,学习正确运用动词。

  3.在游戏中尝试按照规则,运用简单句说话。

  4.养成在集体活动中注意倾听别人讲话的习惯,能听懂并理解较简单的语言游戏规则。

  (四)文学活动1.喜欢欣赏文学作品,愿意参加文学活动,对文学作品的语言感兴趣。

  2.初步感受文学作品的语言美,知道故事、诗歌和散文是不同体裁的文学作品。

  3.学习理解文学作品的内容或画面情节,能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解。

  4.在文学作品原有基础上扩充想象,仿编诗歌、散文中的一句或续编故事结尾。

  (五)早期阅读1.喜欢看书,知道看书的基本方法,能初步看懂单幅儿童图画书的主要内容。

  2.能用口头语言将儿童图画书的主要内容说出来,开始感受语言和其他符号的转换关系。

  3.对文字感兴趣,能在成人的启发下认读最简单的文字。

  4.在活动中以描画图形的方式练习基本笔画。

  三、幼儿园社会领域幼儿园社会领域教育目标在2001年教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中,幼儿园社会领域教育目标主要包括以下内容:

  1.能主动地参与各项活动,有自信心;2.乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心;3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;4.能做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感;5.爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。


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